Основные направления работы педагога-психолога

Психологическое сопровождение предполагает целостный и непрерывный комплекс мер, предусматривающий применение адекватных форм, методов, приемов взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Цель работы педагога-психолога МБДОУ «Детский сад № 15» – методическое обеспечение всех участников образовательного процесса в вопросах осуществления психологического сопровождения развития воспитанников в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

Задачи педагога-психолога МБДОУ «Детский сад № 15»:

Создание системы психологического сопровождения введения новых стандартов в образовательный процесс.
Обеспечение формирования и развития целевых ориентиров как собственно психологической составляющей ядра образования.
Разработка критериев и методов оценивания сформированности метапредметных и личностных компетенций.
Разработка системы повышения психологической компетентности педагогов и просвещения родителей в вопросах формирования профессиональных компетенций.
Взаимодействие с участниками образовательного процесса для выстраивания индивидуальных образовательных траектории детей и развивающей траекторий образовательного учреждения.
Подготовка методических материалов по психологическому сопровождению воспитанников.
Психологическое сопровождение реализации образовательных программ МБДОУ «Детский сад № 15».